Les etiquetes

 Bona tarda a tots i a totes
Avui us parlare sobre les etiquetes.

Si parlem en termes d'informàtica serveixen per emmagatzemar i estructurar tota la informació. és una manera visual ment fàcil per que només has de buscar la paraula que necessites i directament et porta a l'article que vols llegir.
Per a introduir etiquetes en les nostres entrades és ben fàcil:

1. Crear una entrada nova
2. A la part dreta de la pantalla escriurem les paraules que defineixin millor l'entrada que estem redactant. Les haurem de separar entre comes.
3. Un cop publiques et surten a la part inferior de l'entrada i a la part dreta del teu bloc.

La funció de les etiquetes és bàsicament organitzar i sintetitzar tota la informació del nostre bloc.

Recull d'eines de suport al pensament

Bon dia a tots i a totes

 El passat dia 16 va ser la nostra última classe de GTIC. En ella vàrem estar parlant la piràmide de Taxonomia de Bloom:

Per poder formar un debat sobre el tema vàrem anar a la pàgina següent: Taxonomia Bloom Quadre. A partir d'aquest quadre ens van manar fer l'activitat final i consistia en fer un document en que mencionéssim tots els programes o aplicacions utilitzades durant aquests mesos i al costat la cognitiva que creiem segons el quadre. 

Us adjunto un document Scridb que jo e creat amb l'activitat final:

Taxonomia de BLOOM

La festa dels colors

Bon dia a tots

A l’assignatura de plàstica vàrem estar treballant un projecte que consistia en agafar un poema de la Joana Raspall e interpretar-lo.

El meu grup vam agafar un fragment del poema XIM-XIM:

Cau la pluja, fina, fina,

com si el cel no s'atrevés

a mullar la rosa blanca

que és tot just a mig obrir.

Us deixo un enllaç amb la seva biografia : Joana Raspall

Per nosaltres aquest poema va significar pau, harmonia, alguna cosa delicada. Ens van venir records d’infantesa i alhora moments que estem vivint ara.

El projecte que vam haver que fer va ser representar tots aquests sentiments però de manera plàstica, i després de meditar i canviar moltíssimes coses el resultat va ser el següent:

Va de mestres, carta als mestres que comencen

Ahir dijous vàrem entregar el treball del llibre Va de mestres. És un llibre escrit per Jaume Cela i Juli Palou, dos professors que han treballat en escoles amb infants de 0-6 anys.

El nostre seminari el vam  treballar de manera que cada dia un de nosaltres llegia un capítol a casa i a classe l’exposava davant de tots i creàvem un petit debat entre tots

És un llibre fàcil de llegir per que són temes d’actualitat i que tots podíem dir la nostre. Finalment hem fet un treball individualment en que resumíem cada capítol amb dos idees principals i al final del treball exposàvem una vivència nostre de la mateixa manera en que ho feien els autors del llibre.

http://www.xtec.cat/ceipjungfrau/curs/mestres/biblio/Vadem4-web.jpg

Recomano llegir aquest llibre a les persones que com jo volen ser mestres en un futur i el que acaben de començar a ser-ho.

Les quatre metàfores

Hola a tots i a totes

El passat dilluns 9 de gener a la classe de GTIC les 4 metàfores. I que significa les 4 metàfores?

Per que ho entengueu us deixo el link del blog del nostre professor, on surten explicades totes: Metàfores

Per entendre-ho una mica , a través del programa scribd, he confeccionat una taula amb un exemple de cada metàfora.

En la següent entrada us explicaré com utilitzar el programa SCRIBD.

Tots som Viquipèdia

Bona nit!
Fa unes setmanes a la classe de GTIC vàrem estar treballar el que és la Viquipèdia i com funciona.
Una tasca que teniem pendent era fer una petita aportació, i avui juntament amb l'Alba i l'Elena l'hem fet:

L'aportació que hem fet és el requadre vermell, i com ens van ensenyar a classe, hem indicat les referències de la nostra informació.

S'ha de dir que no és gaire fàcil aportar informació, però un cop et llegeixes la guia bàsica, és una mica menys embolicat.

Us animo a tots a fer, encara que sigui, una petita aportació a la Viquipèdia

Aprenem una mica més

Bon dia a tothom
Ahir a la classe de GTIC vem fer una mica de tot, però sobretot vem aprendre a citar.
Per començar la classe el professor ens va demanar qui havia fet l'aportació a la wikipèdia. La van ensenyar tres companyes i vàm veure que dues d'elles no havien posat les referències, cosa molt important en la wikipèdia ja que sinó no es creible l'informació que estas posant.
Primer de tot vem repassar com posar les citacions a la wikipèdia. Un cop assolit vàm passar al word.
En el word podem citar de tres maneres diferents:

1. La primera consisteix en posar l'autor davant seguit del any en que es va publicar el llibre/conte. No es posaria el títol ja que s'ha esmentat anteriorment. Ex: Jaume Cela (2004) en el seu llibre Va de mestres....
2. Una altre citació seria posar els cognoms i l'any. Ex: L'autora (Díez, 2007) en el seu llibre...
3. I l'última es posar el cognom de l'autor/a del llibre o conte, l'any de la seva publicació i la pàgina. Aquesta citació serveix per quan vols explica un fragment d'una pàgina. Ex:" Los niños han de ir al bosque" (Díez, 2007 pàg 15). L'informació extreta del llibre o conte que escribim en el nostre treball l'haurem de posar entre cometes.

Bé un cop explicat els tres tipus de citacions ara us explicare COM CITAR:

Primer de tot haurem de obrir el word i fer un document nou. Clikar a l'apartat de Referències i sortira un apartat que diu Insertar Citar, i clikem en ell i entrem en agregar Nueva fuente.

Per a citar l'autor clikem al boto editar i ens surt el requadre que apareix a l'imatge de dalt.

Un cop omplerts els apartats següents apareix la primera citació,esmentada més amunt:

Per a fer les altres citacions hem de clicar sobre la citació i ens sortira una pestanya que diu editar citar que ens permet suprimir l'any, l'autor, el titol i citar pàgines.

Continuant amb el word, vem aprendre a CITAR BIBLIOGRFIES a els nostre treballs.

Per fer-ho cliclarem al mateix lloc que les referencies, i veurem que posa un apartat de bibliografies.

Un altre punt important que vem treballar ahir va ser com fer un bon ÍNDEX.

Ahir em vaig adonar que perdia el temps fent l'index a ma quan el word ens ofereix programes especials per fer un bon index. Per fer-ho hem de anar a els diferents estils que té word. Subratllem els titol que volem que siguin, per exemple, estil 1 i el word ens els converteix.

Un cop fet aixo,anirem a referencies i cliclarem a l'esquerra de tot, a tabla de contenidos, i ens sortiran els tipus de index que ens ofereix el programa word. Si anem modificant el treball, es a dir, canviant pagines o posant més informació, o cal esborrar l'index, sino que ens situem sobre d'ell i tenim un botó que ens permet actualitzar-lo i ell sol posa l'informació.

El padlet, una eina per penjar informació

Bona tarda a tots!

La setmana passada a GTIC vàrem estar treballant les noves eines de comunicació.
En l'entrada anterior vaig mostrar un mapa conceptual creat amb Cmaps Tools.
Aquest cop he crear un padlet.

El padlet es un programa on-line que podriem definir-lo com un "suro" per penjar-hi informació.
Amb infants el podem utilitzar per que ens expliquin el seu cap de setmana, les seves aficions, el seu estiu etc..
El padlet que jo e creat es com tenir una vida saludable. Crec que com educadora que en un futur sere, he de portar una vida sana, ja que he de donar exemple als infants.

Created with Padlet

Espero que sigueu sans, i que us motivi aquest padlet que e creat!

Treball d'identitat i territori

Bon dia a tothom!
Ahir l'Alba i jo vàrem presentar el nostre treball d'identitat i territori.
El tema era el fet de tenir germans ja que tan ella com jo en tenim un.

Per dur a terme la presentació vem elaborar un prezi:

Vem fer una breu presentació, i despres cadascuna va explicar la relació que té actualment amb el seu germà. I per acabar ven explicar avantatges inconvenients i conclusions.

Estavem les dues bastant nervioses, però tret d'això estem contentes de com ens va sortir.

Noves eines audiovisuals

Bon dia a tots!
A la última classe de GTIC vàrem estar comentan noves eines per presentar l'informació.

1. Glogster: És una eina que ens permet fer pòsters en que es poden expressar idees o emocions. http://www.glogster.com
2. Padlet: És un programa que s'assembla a un suro. A els infants els hi podem demanar que ens expliquin el seu cap de setmana penjant imatges.  http://padlet.com
3. Worlde: Serveix per fer núvols de paraules. Quan més es freqüenti una paraula, més gran sortira. http://www.wordle.net.
4. Mindmeister: Eina que serveix per fer mapes mentals. Serveix per expressar una idea a traves d'un mapa mental.http://www.mindmeister.com/es
5. Gliffy: Amb aquest programa poder fer diagrames. Ens serveix per expressar una idea de manera més fàcil. http://www.gliffy.com/
6. Cmap Tools: Aquest programa, a diferència dels altres, no es on-line, sinò que s'ha de descarregar al ordinador. Serveix per fer un mapa conceptual. Ens ajuda a organitzar els nostres coneixements. 

Un cop vàrem veure tots els programes i vàrem parla de per a que serveixen i com funcionen, el professor en manar a fer una activitat que està penjada en el seu blog.

L'activitat consisteix en transformar el següent text en un mapa conceptual amb el programa cmap tools

DINAR DE NADAL

Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el dinar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc.

En el dinar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al llarg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a NewYork. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista.

La meva germana, la Maria també ve al dinar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos.

El dinar comença puntualment a les dues del migdia i  acaba sempre a la mateixa hora, a les 5 de la tarda.

El meu mapa conceptual

Santa Cecília a l'universitat

Bon dia!
El passat dimecres 20 de novembre a l'universitat vàm celebrar Santa Cecília.
Va haver un concert en que i vem participar els de 1r d'infantil tarda; el grup A ( el meu) vem cantar la cançó del cos i el grup B van cantar la cançó del bolet.
També hi va participar la coral Blanquerna cantant tres cançons; Kraibe, rata pinyada i good night sweet heart.

Per saber la història de Santa Cecília us deixo un link de edu365 que ho explica molt bé :
http://www.edu365.cat/eso/faqs/musica/cecilia.htm

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi2TtCL7tODxIkplOjayfm0m34E6cqS3hAUSu7bKbOdc6Q97ECvzSgoEx2rnv9iR_YKsEibtA4cTN07397mE6VUZeBNCEz2kQdGTukwhwHaGJr-LRbP1282SzVVbEuwJTdFNjsfhKADsY/s1600-r/musica_jccm_es_educared_ar_recursos_en-la-lupa.jpg

Treballem la Wikipedia

Bona tarda a tots!
La passada classe de GTIC vem treballar que es la wikipedia; què és? per a que serveix? com s'edita? qui l'edita? es certa la informació? per què?

Tots en la nostra vida hem utilitzat la wikipedia per fer treballs de classe, o per dubtes sobre alguna paraula.

Aixi donas podria definir la wikipedia com una enciclopèdia on-line en que TOTHOM pot escriure i editar-ho. TOTHOM que vulgui i tingui interès pot crear una pàgina web wikipedia.
Per editar la wikipedia no cal estar subscrit, sino que clickant el botó MODIFICAR ja pots editar-la.
Si veus algún error o alguna cosa escrita que no hi estas d'acord has de dirigir-te a l'apartat DISCUSSIONS i envíes un missatge a la persona que ho ha escrit i "discutiu" sobre el tema.

Saber si la wikipedia diu la veritat o no es pot saber gràcies a les REFERÈNCIES. És molt molt important citar la font d'on has extret la informació.

A classe hem pogut treballar la wikipedia a través d'unes preguntes que ens ha penjat el nostre professor al seu suro. Per parelles hem estat treballant les preguntes buscant informació a la web.
Us deixo el link del suro del professor: https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/presentation/d/1yNvsMBlH351-qOKInLsUbZV7LvMasnSzQq28zkhxp4Q/edit#slide=id.g1244130c7_00

A la guia bàsica de la wikipedia apareixen 5 pilars bàsics de la wikipedia:

1. És una enciclopèdia 
2. Cerca el punt de vista neutral
3. És de contingut lliure
4. Serveix unes normes d'etiquetes
5. No té normes inamovibles

A continuació us mostró un video extret del blog del nostre professor http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es  en que surt el creador de la wikipedia explicant el seu naixament.

Com a conclusió puc dir que a partir d'ara em fixare d'on extret l'informació, i de les referencies.

Una setmana diferent!

Bona tarda a tothom!

Aquesta setmana ha estat una setmana "especial", en el sentit que no hem fet classes a la facultat sinò activitats fora.

El dilluns 11 de novembre vem tenir dues activitats:

La primera una conferència de Jaume Cela, un professor pedagòg que ahora es escriptor, entre ells el llibre va de mestres, llibre que ens estem llegin a seminari.
En aquesta conferencia va parlar de l'escola en el futur i de quins reptes hem de plantejar-nos per a poder millorar. Personalment la vaig trobar molt interessant i fàcil de seguir.

L'altre activitat que varem fer va ser una travessa d'orientació per Collserola, una activitat enofocada a l'àrea de educació fisica. La travessa consistia en que en grups de 8 persones amb un mapa que ens van donar teniem que fer la ruta desde Baixador de Vallvidrera fins a Sant Cugat. El nostre grup, i alguns més, en algun moment o altre de l'excursió ens vem perdre, però poca estona.

El dimarts 12 de novembre varem anar al MNAC (museu nacional d'art contemporàni):

Acompanyats per una guia del museo varen visitar diversas sales d'escultures diferentes.
L'activitat era fer-nos veure la plàstica com si fòssim nens.
La guia ens tractava com a nens i ens feia fer activitats en totes les sales en les que vem anar.

Vistas MNAC

El dimecres i dijous 13 i 14 novembre apadrinament de un alumne de tercer a la seva escola de pràctiques:

En el meu cas vaig estar en una classe de P5 a l'escola Dolors Monserdà-Santa Pau : http://www.xtec.cat/ceip-monserda-santapau/

Aquestes van ser les meves primeres pràctiques en una escola i van ser fantàstiques, tant amb l'alumne de tercer, com l'escola, la professora i els nens/es.

Vaig sentirme molt ben acollida i atesa en tot moment.

El divendres 15 de novembre varem tenir dues activitats:

Va venir a la universitat un grup de músics que algún d'ells van estudiar a Blanquerna també. Ens van fer un concert amb cançons infantils, però tot un espectacle. 

El grup s'anomena Com sona? i personalment opino que són molt bons, transmeten molta energia i canten i toquen molt bé.

 I per acabar la setmana a l'auditori de la facultat ens van fer una xerrada del ipads i de les pissarres digitals en les aules.  Personalment es la part de la setmana que menys em va agradar, per que el tema no era molt del meu interés.

Setmana de pràctica i reflexió educativa

Bon dia a tothom!
Aquesta es la una setmana especial ja que no farem classes a la facultat, sino activitats a l'exterior.

Dilluns: 

• Conferència "Quatre reptes a l'escola d'avui"per Jaume Cela; escriptor del llibre va de mestres.
• Travessa d'orientació per Collserola. Desde Baixador de vallvidrera fins a Sant Cugat del Vallés.

Dimarts:

• Visita al MNAC: tallers "Històries en relleu"

Dimecres i Dijous:

• Acompanyament a l'escola. Estada de pràctiques a una escola acompanyada d'un alumne de tercer d'Infantl.

Divendres:

• Concert per a escoles bressols a càrrec del grup Com sona?
• Pissarres digitals interactives i tauletes digitals a l'aula

Dibuixem amb ceres i pintures

Hola a tots/es
El dimarts passat a classe de plàstica vem haver de portar una flor.
Amb aquesa flor l'haviem de pintar-la amb pintures, però només teniem els colors primaris més el blanc per aclarar i el negre per enfosquir, i el que vem tenir que fer és buscar el color de la flor mesclan els colors.

Us mostro la meva mescla de colors per poder pintar la flor:

Un cop trobats els colors de la flor, o els que més si assemblaven ens vem posar a dibuixar la flor, primer amb llapis i despres pintar-la amb els colors trobats.

El resultat de la meva flor va ser el següent:

A la classe d'ahir de plàstica varem haver de portar la flor pintada i la vem pintar però aquest cop amb ceres.

Vem fer el mateix procés, primer buscar els colors que més si assemblaven i nés tard dibuixar la flor.

Us mostro les imatges de com van quedar:

Fem danses

Bon dia
A la classe de música d'ahir vàrem estar fent danses.
Personalment m'ho vaig passar molt be ja que m'encanta ballar.

La classe consistia en que algunes de nosaltres portessim danses i les mostressim a les nostres companyes.
Juntament amb una companya vem fer Flamenco. Primer de tot vem començar per dominar el moviment de les mans. Desprès vem juntar mans amb peus. Tot plegat va ser una mica caotic però va ser divertit.
La coreografia que els vam ensenyar era la primera sevillana. Es van posar amb parelles i poc a poc els hi vem ensenyar, tot i que molt clar no els hi va quedar va ser molt divertit.

Varem treballar tambe danses tradicionals que podem fer amb els infants a classe.
Us mostro alguns video que vem ballar a classe que segur que els coneixeu de quan ereu petits:

POLCA D'OURS


LA XICA BONICA


PEU POLIDOR


VOLTA CAP AQUI


La dansa per els infants es molt important, a part que fan exercici s'ho passen molt bé.

Els wikis en l'educació

Bona nit!
Avui a la classe de GTIC hem estat treballant els wikis i com utilitzar-los en l'àmbit de l'educació.
Primer de tot definim que es un wiki.
Un wiki es una pàgina web que serveix per coordinar un grup de persones que han de realitzar una tasca, per exemple. Dit aixi pot semblar que s'asembla molt al google drives o al google sites, i la veritat es que es totalment cert.

Us mostro el video que ens han ensenyat a classe, per entendre de que va el món del wiki i com podem utilitzar-lo:



En aquests video ens posa un exemple de un grup d'amics que volent fer una acampada. Ells seguien el mètode antic que era el correu. Per poder organitzar-se millor decideixen crear una wiki i alla entre tots van posant el que tenen i el que creuen que falta per el viatge.

Aqui remarca molt dos termes : EDITAR, GUARDAR.
Amb això ja saps fer funcionar un wiki.
Els wikis són públics, semiprivats i privats. Els públics es que la qualsevol persona pot veure el teu wiki i pot editar-ho. Semiprivat es que poden veure el que tens però no poden editar-ho i privat es que ho poden veure només les persones que tu has decidit compartir.

Per poder veure com es fa un wiki hem fet una petita activitat; per grups de 3 persones em creat una wiki.
Abans d'això ens hem tingut que fer una conta en aquesta pàgina web :http://www.wikispaces.com

Un cop ja creat el teu compte una persona del grup a creat una wiki hi ha convidat a les altres dues persones. 

El wiki del meu grup es el següent:

Despres d'aquesta activitat en el blog del professor (http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es)hem estat comentant un document que parla dels wikis i l'educació, escrit per Jordi Adell.

Us deixo el link per que hi feu un cop d'ull:

http://elbonia.cent.uji.es/jordi/wp-content/uploads/docs/Adell_Wikis_MEC.pdf

El més important de tot el document es el punt 3: Wikis en la educación.

En que ens explica com utilitzar els wikis en l'educació, la veritat molt interessant.

Per acabar ja la sessió d'avui ens hem mirat dos presentacións de diferències entre blog i Wiki.

Us els mostro per que veieu, no es gaire complicat de veure i eón presentacions molt curtes.

Blocs o Wikis? from lourdes.domenech

Blogs y Wikis from Tíscar Lara

WIKIS	BLOGS
És dinàmic      Té més d’un propietari i qualsevol d’ells pot editar la pàgina      Interacció interna entre els editors (mode document)      És intemporal, es pot editar independentment de la data.	És estàtic      Normalment té només un editor per blog, tot i que també hi han blog col·lectius.      Interacció externa entre els usuaris a través de comentaris.      Ordre cronològics de les entrades.

Dibuixem amb infants

Bona tarda
A l'assignatura de plàstica ens van manar fer un treball que consteix en grabar a un infants dibuixant una bicicleta.
L'infant havia d'estar en la franja dels 3 anys i mitj fins els 8 anys.

Primer de tot els nens havien de tocar la bicicleta i dir en veu alta com era la bicicleta, que notaven, de quins colors eren, descriure la bicicleta.
El següent pas era "familiartizar-se" amb les cretes. Que els nens fèssin traçats forts, fluixos, difuminats, amb puntets etc.
Un cop ja fet això havien de dibuixar una bicicleta i nosaltres grabar com reaccionaven mentre dibuixaven e intentar, i dic intentar per que en el meu cas no vaig poder, que expliquessin que dibuixaven.
Es un treball que serveix per veure com els nens es concentren a l'hora de dibuixar un objecte en concert. Per saber que estan concentrats cal fixar-nos en la boca, ja que quan estan molt molt concentrats la tenen mitj oberta, o en forma de O, o es mosseguen el llavi.

En el meu cas, vaig escollir dos nens, que són germans.
La nena té 6 anys i el petit, el nen, en té 4.

Vaig poder comparar entre ells la diferencia de com actuaven. La nena enseguida es va posar a dibuixar molt concentrada en la bicicleta, en canvi, al petit, li va costat una miqueta més.
A continuació us mostro els dibuixos finals que están molt ben fets els dos:

Santi, 4 anys

Cristina, 6 anys

Posem-hi color

Bon dia!
La setmana passada a la classe de plàstica vàrem estar treballant amb els colors.
A través de l'activitat que ens van propasar vem veure que es molt important que els infants experimentin amb colors.

L'activitat que ens van manar fer es que a partir dels colors primàris (magenta, groc, cian) juntament amb el blanc i el negre per aclarir o enfosquir, escollissim una gamma de color i trobessim diferents tonalitats dins d'aquella familia de color.

Personalment vaig disfrutar moltissim, m'agrada la pintura i vaig descobrir que a partir de dos colors puc trobar-ne d'altres.
Aquesta activitat trobo que per infants es molt recomanable, ja que mentre aprenen disfruten i s'ho passen bé.

A continuació us mostró la gamma de colors que jo vaig decidir fer:

Un bon comunicador: Albert Om

Bona tarda!

Avui us parlare de un treball que hem de fer per l'assignatura de COED: Un bon comunicador.

El meu grup hem escollit l'Albert Om, un presentador català.

El treball consisteix en seguir-lo per diferents xarxes socials, per la televisió, ràdio i diari.

A continuació us deixo el link de la seva biografia i de on a treball:

http://ca.wikipedia.org/wiki/Albert_Om_i_Ferrer

Per basar-nos en el nostre treball hem de buscar les següents característiques:

• Claretat
• Proximitat
• Capacitat de captar l'atenció de l'espectador/a
• Respecte 
• Neutralitat
• Adequació del registre
• Coneixement del tema
• Empatia, posar-se en la pell de l'altre
• Credibilitat, associada a la veu greu, com més greu la veu més credibilitat
• Aspectes formals: Entonació variada, intencionalitat i ritme adequat
• Seguretat, no por escènica
• Sorpesiu
• Agradable
• Espontani
• Bon aspecte físic
• Carisme

L'albert Om actualment està fent un programa de televisió: El convidat. 

Consisteix en que ell personalment passa un cap de setmana a casa d'algú famòs, siguin politics, esportistes, cantants, escriptors etc i d'aquesta manera conèixer més a la persona i alhora repassar la seva vida.

                                        

Per poder dur a terme el nostre treball hem creat entre les del grup una Site:

Documentar i va de mestres

Bon dia!
M'agradaria comentar-vos dues lectures que tenim a la classe de seminari.
La primera es del llibre Documentar, una mirada nova de la xarxa territorial d'Educació infantil a Catalunya.

 Aquest llibre es un recopilatori de petites descobertes que es fan en nens de 0 a 6 anys a diferents llars d'infants i es plasmen en el llibre amb imatges i una breu explicació.

Els capítols són molt breus i al nostre seminari per treballar-lo tots el que fèiem era que cada dia cadascú de nosaltres és llegia a casa un capitol, feia un petit resum, el penjava a la web i a classe exposava el seu resum i creavem un petit debat.

Personalment, és un llibre molt interessant, parlant com a futura educadora infantil, i les imatges ajuden bastant per poder veure exemples.

L'altre llibre que hem de llegir es Va de mestres, carta als mestres que comencen escrit per Jaume Cela Ollé i Juli Palou Sangrà

Aquest llibre són un recull de cartes que els autors aderecen a les persones que es volen dedicar a la professió de mestre/a. Molt recomanable ja que tracten molts temes diferents i importants dintre de l'educació i no només està adreçat a futurs educadors/es sinó a persones que porten ja anys en aquesta professió i poder reforçar el seu coneixement.

Google Sites

Bon dia!
A la classe de GTIC ahir vem treball les Google Sites.

El google sites és una aplicació que ens permet crear una página web. Podem compartir informació que per a nosaltres ens sembli interessant.

L'activitat que ens va manar a fer el professor va ser que per grups de 3 o 4 persones fèssim una google site i la compartissim entre tots els membres del grup i el professor i aixi qualsevol de nosaltres podem editar informació.

En el meu cas juntament amb dues companyes vàrem fer una google site sobre els diferents sistemes educatius del món, un tema que a les 3 ens va semblar interessant.

Aixi es com va quedar la nostre google site.

Ens va costar bastant trobar com fer-la, i com editar-la, però poc a poc i amb paciència vèm poder aconseguir-ho.

A continuació us mostró un video del youtube de com crear una google site, és llarg però ens explica com fer-ho:

Espero que us sigui de profit i que poseu la vostre google site en marxa


També hem parlat del software privatiu i lliure:
Us passo el link de la viquipèdia de les dues descricpions:
1-Software lliure
2-Software Privatiu

El preu de ser els primers

Bon dia a tots!
L'altre dia em va venir al cap aquest reportatge.
Es un video molt conegut, es un 30 minuts ( un programa de tv3 que té l'intenció de documentar-nos sobre diferents temes d'actualitat).
Aquest reportatge tracta de el sistema educatiu de Corea del Sur.
Corea del Sur, dins del examen PISA es el millor país del món, però en aquest video podem comprovar que els nens no son feliços.
Desde ben petits ( 1er de primària) els tracten com si fòssin robots. El nivell de suicidis de joves a Corea del Sur es molt elevat. Els nens viuen per estudiar.

Personalment, no trobo gens accertat aquest model educatiu. És cert que obtenen un nivell educatiu bestial, però els nens davant de tot han de ser nens.

Espero que veieu el reportatge, per que de debò que es molt recomanable.

Prezi, un nou programa per a presentacions

Bon dia!
El passat dilluns 21 a classe de GTIC vàrem començar a utilitzar un nou programa: Prezi

Aquest programa ens permet fer presentacions, compartir idees, entre altres. El que el fa diferent d'altres programes és com juga amb els zooms, de més aprop, més lluny, amb formes, imatges etc.
Per fer una bona presentación de Prezi s'ha de saber agafar unes bones imatges i "jugar" amb elles.
És complicat fer una presentació de Prezi, però el resultat final es molt maco i divertit

Primer us mostro la meva presentación Prezi. Tracta dels colors primàris i a continuació mostro una presentació prezi de la compendia coca-cola.

Aprenem a tocar la guitarra

Bon dia!
Ahir a la classe de música vàrem aprendre a tocar la guitarra, bé a tocar tres acords: el del MI, el del LA i el de RE. Crec que per la professió que hem escollit tenir una petita idea de guitarra està molt bé, ja que als infants els hi encanta cantar i ballar.
La classe va constistir en que cadascuna de nosaltres havíem de portar, o intentar, portar una guitarra de casa o d'algun familiar/conegut. Ens van ensenyar tàctiques de com tocar (amunt, avall o avall avall amunt).
El professor va fer una ronda per tota la classe afinant les guitarres, i a partir d'aquí ens va ensenyar els acords.

A continuació us passo el link que ens va mostrar a classe, que per qui no tingui ni idea de guitarra, està força ben explicat:

http://grups.blanquerna.url.edu/m5/guitarra/index.htm

Espero que us sigui de profit!
Fins aviat.

Busquem nous blocs!

Hola a tots i a totes!
La passada classe de GTIC vàrem estar mirant i analitzant blocs educatius de professors/es.
El professor ens va mostrar un link en que apareixen els blocs guanyadors d'aquest any 2013 com a millors blocs educatius. Us i deixo l'enllaç per que hi feu un cop d'ull:

http://espiraledublogs.org/2013/

Un cop hem visitat la pàgina, a mi em crida l'atenció els blocs dedicats a l'educació infantil. Vaig anar visitants e investigant, ara que ja se una miqueta més sobre blocs vaig poder entendre-ho més que no pas abans.
A mi, personalment, em va agradar aquest: http://elblogdelaprofemarta.blogspot.com.es

És un bloc d'uns professora d'infantil que com bé indica el nom és diu Marta.

És un bloc dedicat a les families, principalment, però poc a poc, per el que es veu en el bloc, a acabat sent una mena de diari personal, en que tot el que feia a classe amb els nens u plasmava al bloc.

El paper dels pares en quest bloc es molt important, ja que els hi ha entrevistes i fins i tot tenen un bloc per ells, es a dir, per el que és veu relació pares-escola es molt bona.

És un bloc molt animat, té molta multimèdia; imatges, video, imatges en moviment etc.. i això dona molta vida al bloc.

Espero que trobeu un blog ben bo com aquest i pogueu compartir-lo

Fins aviat!