En la última sessió de GTIC, el passat 7 d'Octubre vem estar comentant el llibre Vídeo y educación de Joan Ferrés.
Us deixo el link del llibre que ens va passar el professor: http://books.google.es/books?id=R42bS1pdfikC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false
Em pogut comprovar que hi han dos tipus de videos, un son els videos lliçons i els altres son els motivadors.
Els videos lliçons els podriem definir com a videos de contiguts, que individualment i amb un exercici si que s'entenen, però si un professor el posa a classe els alumnes no capten la informació del video.
A tots en algun moment a classe ens han posat un video com aquest, però l'informació no la captem, per que estem més pendent de les imatges i de la música, que no pas de la explicació. Apart la veu del home no varia, sempre té el mateix to, i el que aconsegueix es que els alumnes desconectin de la classe.
En aquest cas estem utlitzant el hemisferi esquerra del cervell en que hi ha la lectura, l'escriptura, el càlcul etc..
El següent video el podriem classificar com a video motivador:
Aquest és un video que no apareix diàleg, només animals en una selva, però ens capta l'atenció dels alumnes. En aquest video a través de unes imatges ens arriba el missatge. En aquest cas utilitzem l'hemisferi dret que utilitza la sintesi, reconeixement del rostre, dimensions artistiques etc..
Tot això ho podreu trobar en el primer capitol del llibre de Joan Ferre.
No hay comentarios:
Publicar un comentario